- Tabla de Madera (recomendamos medidas estándar de marcos ya hechos en el mercado.
- Cola de carpintero (mejor resultado Alkil, suelo usar esta marca LOGA BOTE que el kg unos 5€)
- La fotocopia (no vale de impresora láser) que quieras transferir. ¡ATENCIÓN! siempre en espejo.
- No olvidar mandar traer, brochas, delantal para proteger la ropa, trapos, botes del tipo Colacao para el agua y bandejas de poliespan para hacer de paleta. y témperas con colores primarios, blanco y negro.
PASO 1: extiende muy bien la cola en la fotocopia con ayuda de un compañero por la parte de la tinta
PASO2: Pégalo en la madera y déjalo secar 24 horas..
PASO 3: Con una esponja húmeda, retira el papel. Cuida de no empapar mucho porque se levantaría el dibujo.
PASO 4: Luego disfruta pintando encima del cuadro.
PASO 5: Ayuda a organizar una exposición! quedará alucinante
"Los abrazos del 3 de mayo" es un FLASHMOBen que que se encuentran Goya y Genovés. Este ha sido el proyecto interdisciplinar más ambicioso que hasta ahora había realizado en un Instituto de Enseñanza Secundaria, involucrado a 17 profesores de diversos departamentos y más de 100 alumnos.
Desde la mis clases de Cultura Audiovisual ylas clases del Profesor Javier de Dios, Artes Escénicas, hemos dado vida a este espectacular proyecto .
Desde el principio nuestros alumnos han mostrado interés e ilusión, pues ha sido la clave del éxito. "Los abrazos del 3 de mayo" Es un proyecto inspirado en el flashmob que recrea la obra maestra de Rembrandt, la "Ronda de noche" organizado por el Rijksmuseum en centro comercial.
Nosotros hemos querido representar la obra de Francisco de Goya “Los fusilamientos del 3 de mayo” pero teniendo en cuenta los sucesos ocurridos en Francia el pasado enero de 2015 hemos querido crear un mensaje final más acorde con las relaciones actuales entre países de la Unión Europea terminando con la recreación del la obra del Pintor Juan Genovés "El abrazo" 1976. Aquí os dejo el vídeo y espero que lo disfrutéis.
Pasillos y paredes del IES García Morato en Madrid son los escenarios elegidos para hacer un homenaje de mi favorito artista del street art británico, Banksy.
Los pasos a seguir son muy fáciles.
Hacer la fotografía que se desea plasmar en la pared teniendo en cuenta dos cosas importantes: - Que la dirección de luz sea la misma que donde va a estar ubicada. - Que el ángulo de la foto también.
Una vez tomada la fotografía se pasa al ordenador donde se retoca con algún editor de imagen consiguiendo altos contrastes en los niveles de blanco y negro (evitamos escala de grises)
Utilizamos un programa llamado Posteriza, software libre. y con el damos el tamaño deseado al póster, te convierte un pdf y solo habrá que imprimir los folios necesarios y pegar como un pequeño puzzle.
Una vez montado lo pegamos cuidadosamente a la pares con agua-cola (mitad agua mitad cola de carpintero) al papel y la pared. Finalmente volvemos a dar con una brochita agua-cola por encima del póster con el fin de proteger (tipo barniz).
Estupendo cortometraje grabado completamente "en equipo" con mis alumnos de 4ºESO de Diver.
Este año, llenos de enriquecedoras y agotadoras experiencias, tengo que dar el Ámbito Científico-Tecnológico de 4ºESO en el IES García Morato de Madrid, pues qué mejor manera que celebrar el día del libro utilizando las herramientas tecnológicas que cada día nuestros chicos demandan más y más.
Mi agradecimiento a la Profesora Elena Labanda (archiconocida en el mundillo de cortos, una de las creadoras e impulsoras del proyecto MUVIES. Madrid) por habernos animado a hacer el vídeo.
Os dejo nuestra obra de arte ;) http://youtu.be/8BHUV9TVUKM
Si no puedes ver el vídeo prueba este link http://youtu.be/7VVBXIihRVk
Este es uno de los proyectos que he hecho que más me ha gustado. Trata de hacer reflexionar a nuestros chicos lo importante que es "ser agradecido" con las personas que nos aportan algo en la vida, sea experiencia, conocimientos o simplemente amistad.
La primera reacción de mis alumnos cuando les conté la idea de regalarles un ramo de flores a cada profesor fue de absoluto rechazo, porque a parte que debían aportar económicamente (0,50), la mayoría argumentaban que no tenían nada que agradecer a los profesores porque ellos solo hacían su trabajo.
Fue cuando desde la empatía les dije que imaginaran que esos profesores eran sus padres, que pensaran las cosas con las que tendrían que lidiar diariamente y qué sentirían sus padres si sus alumnos le agradecieran su esfuerzo y dedicación con un gesto tan bonito como recibir un ramo de flores hechos por sus alumnos. Creo que fue ahí cuando lo entendieron. Algunos alumnos de padres profesores intervinieron al debate y eso les hizo reflexionar.
A partir de ese momento todos se ilusionaron, pues tenían el compromiso de mantener el secreto hasta el día de la entrega. Colaboraron todos mis cursos de 1ºESO desde EPV, 2º ESO desde Imagen y comunicación, 3º ESO desde Proyectos Combinados y 1º de Bachillerato desde Dibujo Técnico.
Fue al final de curso, en la ultima semana de clase y nos llevó 2 sesiones por clase. Les hicieron un ramo de flores a todos los profesores y al personal no docente del centro. (Un total de 54 ramos).
El resultado fue MARAVILLOSO. Tanto alumnos como profesores iban ese día con un brillo especial en los ojos. La manera de entregar los ramos fue decisivo: ¡factor sorpresa! Importantísimo.
Mis alumnos iban a buscar los profes (que estaba dando clase) y les preguntaba si podían decir algo a la clase. Entonces decían en alto y enseñando el ramo: "Queremos agradecerte tu dedicación!" o "Eres un gran profesor" y con un gran aplauso (el resto de la clase animaban) les iban entregando los ramos. Muchos se emocionaban y eso les creaba a los alumnos una sensación que hasta ahora no habían experimentado nunca.
Aquí os dejo fotografías del proceso y resultados. También un vídeo con algunas declaraciones de "mis niños".
Una Maravillosa experiencia que diseñamos el Profesor de Dibujo D. José María Martínez Murillo y yo.
Dicho Proyecto consiste en ilustrar y pintar con motivos alegóricos a las
distintas materias: Las
Matemáticas, Las Artes, Las Ciencias, Las Lenguas… los troncos de los árboles
que se encuentran en las instalaciones de dos Institutos de Secundaria de Parla que se
encuentran uno en frente del otro. IES Humanejos en el que yo trabajaba y IES Enrique Tierno Galván en el que trabaja José María.
Los árboles de ambos Institutos, fueron pintados por
grupos de alumnos de los dos Centros (Hermanamiento)
Utilizamos Temple al Huevo por lo que, por un lado, el árbol no sufrió ningún
tipo de daño y por otro lado, tampoco permanecerá en el tiempo “Arte Efímero”.
Una vez terminado de pintar hicimos un reportaje fotográfico el cual dejó
constancia del trabajo realizado y dando lugar a una exposición “Arte
Permanente” que mantendrá el recuerdo del Proyecto Intercentros “ArbolArte”
en ambos Institutos.
La primera vez que me propuse pintar un cuadro con mis niños de 1º ESO quedé asombrada de la capacidad de aprendizaje que tienen los más pequeños de a ESO en comparación con los de 3º y 4º ESO. Los "peques" tienen menos miedo de hacerlo mal, no temen a la mancha y desde luego me hacen más más caso. Los mayores, sin embargo, en lo primero que se centran es en el detalle por lo que dejan el concepto de "mancha, luz y sombra" y al final les salen un dibujo recortado.
La técnica utilizada es cartón reciclado (3 capas) entelado (paño, camiseta, sabana) y tempera de colores primarios + blanco y negro.
Una vez realizas las obras intentamos culminar con una exposición y entrega de premios.
En el IES Avalón de Valdemoro los alumnos, profesores y padres disfrutaron de lo lindo en esta exposición.
